Revista Contexto & Educação

Ultimo numero

V. 39 N. 121 (2024)

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Pubblicato: 2024-01-02

Práticas Educativas: metodologias e saberes

Leitura e escrita: As dificuldades e desafios no processo de ensino e aprendizagem no 5° ano do ensino fundamental

Valdinéia Amorim Lobato, Elivaldo Serrão Custódio

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O uso do Whatsapp como recurso didático-pedagógico nas escolas de educação básica

Manoel Maria Silva Negrão, Derli Juliano Neuenfeldt

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Professores ingressantes no Atendimento Educacional Especializado: Vozes registradas em cartas narrativas

Adelaide de Sousa Oliveira Neta, Thiago Falcão Solon, Giovana Maria Belém Falcão

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Ensaios de transversalidade na formação de professores

Marcos Lübeck

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Contribuições formativas para professores de ciências/química: Diálogos entre metacognição e ambientes virtuais de aprendizagem

Kassio de Jesus Souza, Welington Francisco

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Educação superior e prática docente: Interlocuções com professores (as) de um curso de direito no período pandêmico

Marcio Trevisol, Regina Oneda Mello, Marlon Sandro Lesnieski

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Teoria e prática para a educação de bebês: Necessidades formativas

Fabiana Cristina Frigieri de, Bárbara Solana Scarlassara, Alberto de Vitta

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Documentar na educação infantil: um olhar sobre um percurso formativo com professoras na creche

Marcia Regina Mendes, Luciane Pandini-Simiano, Luciano Daudt

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A abordagem das noções matemáticas na educação infantil: analisando perspectivas de professores brasileiros

Clara Inês Warken, Richael Silva Caetano, Renata Camacho Bezerra

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Protagonismo dos estudantes que desenvolvem atividades junto a um núcleo de tecnologia

Anubis Graciela de Moraes Rossetto, Gustavo Marafon, João Mário Lopes

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Os problemas filosóficos como metodologia de ensino na educação básica - sua contribuição para estimular o pensar crítico

Paula Luana Oliveira, Susana Schneid Scherer, Leandro Schuck

e13652
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A polifonia de professores na fronteira Brasil-Venezuela: Desafios didático-pedagógicos na pandemia do Coronavírus

Evangelista Soares Siqueira, Morgana Domênica Hattge

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Pesquisas sobre portfólios reflexivos na formação de professores: Contribuições e Críticas

Liliane Antiqueira, Elaine Corrêa Pereira, Maria do Carmo Galiazzi

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Programação na educação básica: Discussões a partir de uma oficina com professores em formação inicial e continuada

Flavia Sucheck Mateus da Rocha, Ana Paula de Andrade Janz Elias, Marcelo Souza Motta

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O uso do aplicativo padlet como recurso pedagógico digital para mediar a aprendizagem no ensino tecnológico

Ercilene do Nascimento Silva de Oliveira, Lawrence Mota Galvão, Ana Cláudia Ribeiro de Souza

e13754
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Educação, ambiente e saúde

Percepção da qualidade do ar em centros urbanos: Avaliação e promoção do conhecimento em crianças residentes na região metropolitana da grande Vitória (Espírito Santo)

Erica Coelho Pagel, Juciléia Sian das Neves

e14844
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Educação do corpo em movimento

Deivide Telles de Lima, Evandro Antonio Corrêa, Dagmar Hunger

e13928
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Ensino fundamental e o envelhecimento: Revisão da literatura

Lydiane da Silva Fernandes Vaz Ferreira, Vania Aparecida Gurian Varoto

e14785
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COMPETENZE COGNITIVE INVESTIGATIVE NELLA SCIENZA OGGETTO: UNO STUDIO SULL'EDUCAZIONE ALLA SALUTE CON GLI STUDENTI DELLE SCUOLE ELEMENTARI

Bruna Lauana Crivelaro, Andreia Zompero, Tereza Vilaça

e13939
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A avaliação da aprendizagem durante o ensino remoto imposto pela pandemia da Covid-19

Cássia do Carmo Andrade Lisbôa, Maria Cristina do Amaral Moreira

e14253
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Professores do ensino fundamental público: Literacia em saúde e fatores associados

Leandro Morais Coelho de Oliveira , Luciane Zanin, Flávia Flório

e13673
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Formação e desenvolvimento profissional das coordenadoras pedagógicas no acompanhamento do aluno com deficiência em Caxias-MA

Franc-Lane Sousa Carvalho do Nascimento, Joelson de Sousa Morais, Francidalma Soares Sousa Carvalho Filha

e13259
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O inventário de plantas como possibilidade para a redução da cegueira botânica desde o ensino fundamental

Helene Mochetti Tatsch, Lenira Maria Nunes Sepel

e13344
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Interculturalidade e Educação

A festa nas frestas de um país em ruínas: Reivindicação da memória e celebração da vida a partir do carnaval afro-mineiro

Marcone Loiola dos Santos, Natalino Neves da Silva

e14694
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Ser homem nas quebradas: um olhar sobre videoclipes de grupos musicais de rap e rock do sul do Brasil

Maurício Nazarete Lopes, Paula Regina Costa Ribeiro, Juliana Ribeiro de Vargas

e14408
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O uso da linguagem escrita como representação do pensamento: trajetórias infantis

Carolaine Schreder, Marli Dallagnol Frison

e13750
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O uso do tempo pelas crianças fora da escola: Um reflexo da desigualdade de gênero na infância

Letícia Carvalho Leão, Neyfsom Carlos Fernandes Matias

e13825
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Conhecimentos docentes no âmbito do sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB)

Braian Veloso, Daniel Mill

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Desafios da formação de professores em um contexto de reforma educacional: uma análise a partir do paradigma da reforma escocesa “Curriculum for Excellence”

Ana Lúcia Pereira

e12759
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Educação, Currículo e Trabalho

O currículo no ciclo básico de alfabetização: (Re)apropriações da cultura escolar

Aureci Santos Torres da Silva, Edneia Regina Rossi

e14600
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Dinâmica para formação docente no planejamento de ensino estruturado para projeto integrador

Lucio Garcia Veraldo Júnior, Fernando Augusto Silva Marins

e14563
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Linguagens, culturas e diferenças no currículo da educação física

Thalita Portela, Wilson Alviano Junior

e13919
- PDF (Português (Brasil))
Entre o Neotecnicismo Empreendedor e a Autoridade Docente

Carlos Betlinski, Juliana da Silva Lopes Kaloczi

e13688
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Gênero e Sexualidade

As brincadeiras na educação infantil possibilitam a construção da equidade de gênero?

Thayse Melo Borges, Mareli Eliane Graupe

e14882
- PDF (Português (Brasil))
Reflexões sobre gênero, ciência e carreira científica a partir do olhar de docentes de uma universidade federal

Aline Teresinha Walczak, Fabiane Ferreira da Silva

e13773
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Violência de gênero contra as mulheres em universidades: Análise da produção científica

Neiva Furlin, Mônica Tessaro , Eloísa Bido

e13870
- PDF (Português (Brasil))
Travestis em contextos educacionais: Tensões e resistências vivenciadas por travestis na cidade de Natal, Brasil

Thales Fabricio da Costa e Silva, Antônio Vladimir Félix da Silva, Fernanda Bezerra de Araújo

e13937
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Geral

Experiências epistêmico-metodológicas: Questões sobre o campo e o ensino de metodologia da pesquisa científica na formação jurídica

Antonio Lopes Almeida Neto, Fernando da Silva Cardoso

e13669
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A pessoa com deficiência e sua participação no ensino superior: uma análise da realidade brasileira

Maiquel Ângelo Dezordi Wermuth, Lívia Pelli Palumbo

e15592
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Inserção de realidade aumentada no ensino de matemática: Uma revisão sistemática de literatura

Lana Priscila Souza, Sandro César Silveira Jucá

e14831
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Avaliação Formativa na Perspectiva de Professores do Noroeste do Paraná

Andressa Barbosa dos Santos, Ana Lúcia Olivo Rosas Moreira

e15369
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As principais políticas públicas de inclusão para as pessoas com deficiência, e suas possibilidades inclusivas ao contexto escolar

Madson Marcio de Farias Leite

e14657
- PDF (Português (Brasil))
O pensamento crítico e o ensino de ciências no cenário brasileiro: Contribuições e perspectivas para o estado da arte

Letiane Lopes da Cruz, Roque Ismael da Costa Güllich

e14090
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Professores do ensino infantil de Santos - Brasil: O que sabem sobre a saúde bucal?

Gelson Pereira, Luciane Zanin, Flávia Martão Flório

e13735
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A escolarização na Penitenciária Modulada Estadual de Ijuí (RS): processos de subjetivação

Anelise Maria Belinaso, Maria Simone Vione Schwengber

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Violência escolar: Arquivando traumas e enfrentando desafios na filosofia da educação, psicanálise e educação

Amarildo Luiz Trevisan, Alexandre Oliveira Silva, Bibiana Silveira Luft

e14091
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Aquisição da categoria dos determinantes em português por surdos

Adriana Stella Cardoso Lessa de Oliveira, Lucília Santos da França Lopes

e14545
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O percurso discursivo da BNC-Formação pelas Instâncias governamentais: A profissionalidade docente em disputa

Juliana Teixeira Jesus, Alcina Maria Testa Braz da Silva

e13730
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A inserção das abordagens microética e macroética no ensino de engenharias: Uma breve revisão sistemática da literatura

Pedro Bruno Silva Lemos, Sandro César Silveira Jucá, Solonildo Almeida da Silva

e14952
- PDF (Português (Brasil))
Feiras de ciências: Pesquisa e análise de dissertações e teses que tratam do planejamento, organização e execução do evento

Cícero Gularte Scaglioni, Pedro Fernando Teixeira Dorneles, Gabriela Solari Maciel

e13095
- PDF (Português (Brasil))
Modelagem da evasão do ensino superior nos campi do IFMS por meio de dados educacionais socioeconômicos

Gilson Saturnino dos Santos, Alessandro Kahmann, Gabriela Trindade Perry

e13732
- PDF (Português (Brasil))
Relações entre as percepções de ciência e as atividades experimentais na docência em química: Um estudo utilizando a classificação hierárquica descendente

Nara Alinne Nobre-da-Silva, Roberto Ribeiro da Silva

e13884
- PDF (Português (Brasil))
Imaginação narrativa e a formação estética: A formação e atuação docente no ensino superior

Camila Chiodi Agostini, Altair Alberto Fávero, Larissa Morés Rigoni

e14670
- PDF (Português (Brasil))

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