Professores do ensino infantil de Santos - Brasil:  O que sabem sobre a saúde bucal?

Gelson Pereira; Luciane Zanin; Flávia Martão  Flório

doi:10.21527/2179-1309.2024.121.13735

Autores

Gelson Pereira Faculdade São Leopoldo Mandic https://orcid.org/0009-0007-6382-2051
Luciane Zanin Faculdade São Leopoldo Mandic https://orcid.org/0000-0003-0218-9313
Flávia Martão Flório Faculdade São Leopoldo Mandic https://orcid.org/0000-0001-7742-0255

DOI:

https://doi.org/10.21527/2179-1309.2024.121.13735

Palavras-chave:

Saúde bucal, Conhecimento, Percepção, Docentes, Pré-escolares

Resumo

O objetivo deste trabalho foi avaliar o conhecimento em saúde bucal de professores da rede municipal de ensino infantil de Santos/SP. O estudo foi do tipo observacional, transversal, de natureza quantitativa e descritiva. Um questionário contendo questões semi-abertas e fechadas versando sobre o perfil, nível de conhecimento e percepção e também informações sobre a rotina dos educadores em relação tema transversal “saúde bucal” foi aplicado junto aos professores de Santos. Os resultados indicam que, na maioria dos casos, na escola, um adulto é responsável por colocar a pasta de dente na escova da criança (71,9%) e que esta prática é incentivada pela maior parte do corpo docente (60,8%) por acreditarem que a melhor forma de evitar a cárie é por meio do consumo racional de açúcar e de uma higiene bucal regular. Os professores atribuem prioritariamente à família a responsabilidade pela higiene bucal na infância e de forma geral, conhecem as formas adequadas de prevenção às doenças bucais na infância, embora os resultados indiquem que para o uso racional e seguro do flúor na infância são necessárias ações de educação permanente.

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