Dossiê Pensamento Complexo e Transdisciplinar: desafios educacionais e demanda espontânea

Este número apresenta diferentes abordagens do ensino do conceito paisagem e sua relação com a educação ambiental, bem como da formação em Ciências e Matemática.

Apresenta um conjunto de reflexões teóricas e práticas sobre o curriculo escolar, o processo educacional e a constituição do sujeito.

Discute as questões do ensino e da formação docente.

Número monográfico sobre Geopolítica e Educação, organizado pelo professor Dr Clemente Herrera, resulta de algumas pesquisas realizadas pelos participantes de um grupo internacional de investigación, o PRO-10.