TRABALHO E UNIVERSIDADE: REFLEXÕES SOBRE O PERFIL DE JOVENS TRABALHADORES EGRESSOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO PARÁ

Abstract

Questa ricerca mirava ad analizzare il processo di formazione dei laureati, studiando come il loro processo di inserimento avveniva nel mondo del lavoro, al fine di comprendere la loro vita professionale dopo aver completato un corso di laurea in un istituto privato di istruzione un L'apprendimento a distanza (EaD), nonché le sue implicazioni per la sua formazione. Metodologicamente, questo lavoro, secondo le basi di ricerca, ha utilizzato il materialismo storico dialettico, avvalendosi della ricerca qualitativa e della procedura tecnica del Case Study. I dati sono stati raccolti attraverso questionari socioeconomici con laureati del corso di Pedagogia e interviste semi-strutturate. Quindi, dai risultati, è un dato di fatto che l'educazione offerta dall'istituzione ha contribuito in modo significativo, sia negli aspetti professionali che in quelli umani dei suoi laureati. Si è concluso che vi sono contraddizioni nel profilo dei giovani laureati della formazione a distanza e che le possibilità della formazione a distanza sono considerate positive a causa della flessibilità offerta dall'istituzione e che l'aspetto negativo di questa modalità si trova nell'interattività con tutor che non sono in grado di incontrare difficoltà degli studenti, rendendo il rapporto tutor / studente una difficoltà per la produzione e la socializzazione della conoscenza.