Nehring, Cátia Maria, Unijuí, Brasil

• Revista Contexto & Educação v. 21 n. 76 (2006): Ensino de Ciências e Matemática e Formação Docente - Artigos
  Formação de Professores de Matemática Articulação entre Desenvolvimento Profissional e Situações Didáticas de Modelagem
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