UNIVERSALIZAÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA: do "Para Quê?" ao "Quanto?"
DOI:
https://doi.org/10.21527/2179-1309.2000.59.7-20Abstract
Coloca em discussão o produto social da expansão da instituiçãoescolar. Faz uma incursão na história dos sistemas públicos de ensino, apontando os propósitos dos projetos alternativos que amparam a implantação e difusão da escolarização dos pobres. Questiona o sentido de uma escolarização universal descolada de projetos de mudança social.
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