Izeki, Claudia Akemi, Universidade Federal de Itajubá, Brazil
-
Revista Contexto & Educação V. 36 N. 114 (2021): Pensamento Computacional - Dossiê Ensino da Computação e Pensamento Computacional
METODOLOGIAS PARA O ENSINO DE PROGRAMAÇÃO INTRODUTÓRIA: UM ESTUDO COM PROFESSORES NUMA UNIVERSIDADE BRASILEIRA
Abstract PDF (Português (Brasil))