Ramos, Flávia Raiane de Jesus

• Revista Contexto & Educação Vol. 33 Núm. 105 (2018): Práticas Curriculares e Formação Profissional - Artigos
  AULAS DINÂMICAS E INTERATIVAS: UMA LEITURA FREIREANA DA COMPREENSÃO DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA A RESPEITO DA DOCÊNCIA
  Resumen  PDF (Português (Brasil))