Fernandes Salgueiro, Andréia Caroline, Universidade Federal do Pampa (Unipampa), Brasil
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Revista Contexto & Educação v. 36 n. 115 (2021): Formação docente e ensino nas diversas áreas do conhecimento - Artigos
REPRESENTAÇÕES CONCEITUAIS DE DOCENTES DO MERCOSUL ACERCA DA TRANSVERSALIDADE
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