OS DIFERENTES SENTIDOS ATRIBUÍDOS À COMPREENSÃO DA RELAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E ENSINO MÉDIO
DOI:
https://doi.org/10.21527/2179-1309.2016.98.28-51Resumo
No estudo da Educação Profissional é possível identificar a polissemia dos termos que tratam da relação da Educação Profissional com o Ensino Médio. Este artigo tem como objetivo explicitar os diferentes sentidos atribuídos à compreensão da relação entre Educação Profissional e o Ensino Médio, sendo: a) articulação e integração; b) Educação Profissional integrada ao Ensino Médio. Trata-se de um estudo teórico com base nos seguintes autores: Garcia (2008; 2009); Kuenzer; Alves (2009); Lima Filho (2002); Ciavatta (2005; 2008); Ramos (2006; 2008); Oliveira (2009); Frigotto (1995); Frigotto; Ciavatta; Ramos (2005a; 2005b); Kuenzer (2000); Frigotto; Ciavatta (2004); Saviani (2003).
Palavras-Chave: Política de Educação Profissional; Articulação e Integração; Educação Profissional Integrada ao Ensino Médio.
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