Do Tempo na Infância às Avessas (Apontamentos sobre O tempero da vida e D. Cristina perdeu a memória)

Autores

  • Inês Assunção de Castro Teixeira UFMG
  • Brenda Franco Monteiro Prado UFMG

DOI:

https://doi.org/10.21527/2179-1309.2007.78.17-44

Resumo

Este texto contém uma discussão da infância como uma das “idades da vida” – que na criança amanhece como promessa –, em seu contraponto com a velhice – o poente, que na vida se repõe como memória. Esses tempos (contra) postos, que inauguram e encerram o transcurso da existência humana, são interrogados nas modulações e formas em que se tocam e se afetam, nas tramas em que se atravessam nas imagens, cenas e
enredos em que se mostram e se escondem nos filmes O tempero da vida (Tassos Boulmetis, 2003) e Dona Cristina perdeu a memória (Ana Luiza Azevedo, 2002).

Biografia do Autor

Inês Assunção de Castro Teixeira, UFMG

Doutora em Educação. Professora do Departamento de Ciências Aplicadas à Educação da Faculdade de Educação – UFMG.

Brenda Franco Monteiro Prado, UFMG

Graduanda em Pedagogia /UFMG.

Downloads

Publicado

2013-05-17

Como Citar

Teixeira, I. A. de C., & Prado, B. F. M. (2013). Do Tempo na Infância às Avessas (Apontamentos sobre O tempero da vida e D. Cristina perdeu a memória). Revista Contexto &Amp; Educação, 22(78), 17–44. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2007.78.17-44

Edição

v. 22 n. 78 (2007): Cultura e Infância

Seção

Artigos

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

a. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons - Atribuição 4.0 Internacional que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

b. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

c. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).