CHESANI, Fabíola Hermes; HARTMANN, Augusta; KROETZ, Alexandre Daniel; KERKOSKI, Edilaine; SOUZA, Maiana Tamires; FERNANDES, Shanlley Cristina. A COERÊNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CURSO DE FISIOTERAPIA COM AS DIRETRIZES NACIONAIS CURRICULARES. Revista Contexto & Saúde, [S. l.], v. 11, n. 20, p. 61–70, 2013. DOI: 10.21527/2176-7114.2011.20.61-70. Disponível em: https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoesaude/article/view/1503. Acesso em: 6 mar. 2026.