Arrieche Fazio A, Heckler V, Galiazzi M do C. INDAGAÇÃO DIALÓGICA DE GORDON WELLS EM PROCESSOS FORMATIVOS COM PROFESSORES: INTERLOCUÇÕES COM A COMUNIDADE CIENTÍFICA INTERNACIONAL: GORDON WELLS’ DIALOGICAL INQUIRY IN FORMATIVE PROCESSES WITH TEACHERS: INTERLOCUTIONS WITH THE INTERNATIONAL SCIENTIFIC COMMUNITY. Contexto [Internet]. 3º de janeiro de 2022 [citado 14º de maio de 2024];37(116):57-75. Disponível em: https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/12687