Corrêa de Mattos, Kélli Renata, Roque Ismael da Costa Güllich, e Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto. “PENSAMENTO CRÍTICO NA CIÊNCIA: PERSPECTIVA DOS LIVROS DIDÁTICOS BRASILEIROS: CRITICAL THINKING IN SCIENCE: PERSPECTIVE FROM BRAZILIAN TEXTBOOKS”. Revista Contexto & Educação 36, no. 114 (julho 6, 2021): 404–419. Acessado maio 5, 2024. https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/9042.