Motta, Marcelo Souza. “FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA NO CONTEXTO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS”. Revista Contexto & Educação 32, no. 102 (setembro 7, 2017): 170–204. Acessado maio 3, 2024. https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/6868.