Eckert, Giovana Laís, Cleiton Edmundo Baumgratz, e Erica do Espirito Santo Hermel. “FILMES, SAÚDE E ENSINO DE CIÊNCIAS: CONCEPÇÕES DOS ALUNOS A PARTIR DO FILME ‘OSMOSE JONES’”. Revista Contexto & Educação 37, no. 117 (abril 8, 2022): 167–176. Acessado maio 4, 2024. https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/12983.