Zarzicki, Danieli Melo, e Neiva Maria Frizon Auler. “FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM UMA INSTITUIÇÃO DE EBPT: DESAFIOS A PARTIR DO OLHAR DOS EGRESSOS: INITIAL TEACHER EDUCATION AT AN EBPT INSTITUTION: CHALLENGES FROM THE PERSPECTIVE OF GRADUATES”. Revista Contexto & Educação 37, no. 116 (janeiro 3, 2022): 90–110. Acessado maio 13, 2024. https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/12632.