Melo Mesquita, Joyce, e France Fraiha-Martins. “POR QUE ENSINO DO JEITO QUE ENSINO? REFLEXÕES DE UMA PROFESSORA PARA PENSAR A DOCÊNCIA EM QUÍMICA: WHY DO I TEACH THE WAY I DO? A TEACHER REFLECTIONS TO THINK ABOUT CHEMISTRY TEACHING”. Revista Contexto & Educação 37, no. 116 (janeiro 3, 2022): 145–163. Acessado maio 9, 2024. https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/12428.