Nobre, Karine Arnaud, e Caroline de Goes Sampaio. “‘Os Botões De Napoleão’: Uma Sequência didática Pautada Na Abordagem CTS No Ensino De química”. Revista Contexto & Educação 41, no. 123 (fevereiro 27, 2026): e17377. Acessado março 4, 2026. https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/17377.