Abreu, Josyane, Wilton Rabelo Pessoa, e Nadia Magalhães da Silva Freitas. “Formação De Professores Que Ensinam Ciências: Experiências Formativas Que Expressam a problematização Da Docência”. Revista Contexto & Educação 41, no. 123 (março 24, 2026): e16173. Acessado março 24, 2026. https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/16173.