Michelotti, A., e E. L. da S. Loreto. “UTILIZAÇÃO DE MODELOS DIDÁTICOS TATEÁVEIS COMO METODOLOGIA PARA O ENSINO DE BIOLOGIA CELULAR EM TURMAS INCLUSIVAS COM DEFICIENTES VISUAIS”. Revista Contexto &Amp; Educação, vol. 34, nº 109, agosto de 2019, p. 150-69, doi:10.21527/2179-1309.2019.109.150-169.