Baptista, G. C. S., D. G. e Silva, e J. Robles-Piñeros. “NARRATIVAS DE ESTUDANTES DE COMUNIDADES TRADICIONAIS COMO POSSIBILIDADES PARA O DIÁLOGO INTERCULTURAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS”. Revista Contexto &Amp; Educação, vol. 34, nº 108, junho de 2019, p. 92-103, doi:10.21527/2179-1309.2019.108.92-103.