Zarzicki, D. M., e N. M. . Frizon Auler. “FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM UMA INSTITUIÇÃO DE EBPT: DESAFIOS A PARTIR DO OLHAR DOS EGRESSOS: INITIAL TEACHER EDUCATION AT AN EBPT INSTITUTION: CHALLENGES FROM THE PERSPECTIVE OF GRADUATES”. Revista Contexto &Amp; Educação, vol. 37, nº 116, janeiro de 2022, p. 90-110, doi:10.21527/2179-1309.2022.116.12632.