Melo Mesquita, J., e F. Fraiha-Martins. “POR QUE ENSINO DO JEITO QUE ENSINO? REFLEXÕES DE UMA PROFESSORA PARA PENSAR A DOCÊNCIA EM QUÍMICA: WHY DO I TEACH THE WAY I DO? A TEACHER REFLECTIONS TO THINK ABOUT CHEMISTRY TEACHING”. Revista Contexto &Amp; Educação, vol. 37, nº 116, janeiro de 2022, p. 145-63, doi:10.21527/2179-1309.2022.116.12428.