de Almeida, Ângela A., M. de S. S. C. Gregório, e N. A. Morato Fernandes. “O USO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL NO ENSINO FUNDAMENTAL COMO FERRAMENTA PARA A REDUÇÃO DA DESIGUALDADE DE RENDA QUANTO AO GÊNERO: THE USE OF COMPUTATIONAL THINKING IN ELEMENTARY SCHOOL AS INSTRUMENT TO REDUCE INCOME INEQUALITY REGARDING TO GENDER”. Revista Contexto & Educação, vol. 37, nº 116, janeiro de 2022, p. 465-80, doi:10.21527/2179-1309.2022.116.11639.