Nogaro, I., N. F. Scheffer, y A. Nogaro. «Ser Professor: As Concepções Dos Professores Que Atuam Nas Séries Iniciais». Revista Contexto &Amp; Educação, vol. 22, n.º 77, mayo de 2013, pp. 189-12, doi:10.21527/2179-1309.2007.77.189-212.