Abreu, Josyane, et al. “Formação De Professores Que Ensinam Ciências: Experiências Formativas Que Expressam a problematização Da Docência”. Revista Contexto & Educação, vol. 41, nº 123, março de 2026, p. e16173, doi:10.21527/2179-1309.2026.123.16173.