Araújo Melo, S. y Marques, W. (2020) «O CONCEITO DE ENSINO MÉDIO INTEGRADO: UM CONFRONTO ENTRE DOCENTES LICENCIADOS E DOCENTES BACHARÉIS», Revista Contexto & Educação, 35(112), pp. 102–116. doi: 10.21527/2179-1309.2020.112.102-116.