Paula, R. R. de e Negreiros, C. L. (2018) “O PNAIC COMO ACONTECIMENTO DISCURSIVO: MOBILIZAÇÃO DE SENTIDOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL”, Revista Contexto & Educação, 33(105), p. 142–174. doi: 10.21527/2179-1309.2018.105.142-174.