Eckert, G. L., Baumgratz, C. E. e do Espirito Santo Hermel, E. (2022) “FILMES, SAÚDE E ENSINO DE CIÊNCIAS: CONCEPÇÕES DOS ALUNOS A PARTIR DO FILME ‘OSMOSE JONES’”, Revista Contexto & Educação, 37(117), p. 167–176. doi: 10.21527/2179-1309.2022.117.12983.