Zarzicki, D. M. e Frizon Auler, N. M. . (2022) “FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM UMA INSTITUIÇÃO DE EBPT: DESAFIOS A PARTIR DO OLHAR DOS EGRESSOS: INITIAL TEACHER EDUCATION AT AN EBPT INSTITUTION: CHALLENGES FROM THE PERSPECTIVE OF GRADUATES”, Revista Contexto & Educação, 37(116), p. 90–110. doi: 10.21527/2179-1309.2022.116.12632.