Alves, Thiago Moessa, e Klinger Ciríaco. 2019. “DIÁLOGOS INTERCULTURAIS, ESCOLA E IDENTIDADE ÉTNICA: O QUE REVELAM DISSERTAÇÕES DE MESTRES INDÍGENAS EM MATO GROSSO DO SUL?”. Revista Contexto &Amp; Educação 34 (108):57-71. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2019.108.57-71.