Santos, Márcia Juliana, e Alberto Luiz Schneider. 2018. “O ENSINO DE ATUALIDADES E OS DESAFIOS DE COMPREENDER O TEMPO PRESENTE: UMA PERSPECTIVA TRANSDISCIPLINAR”. Revista Contexto &Amp; Educação 33 (106):139-57. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2018.106.139-157.