Paula, Rejane Riggo de, e Cláudia Landin Negreiros. 2018. “O PNAIC COMO ACONTECIMENTO DISCURSIVO: MOBILIZAÇÃO DE SENTIDOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL”. Revista Contexto &Amp; Educação 33 (105):142-74. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2018.105.142-174.