Oliveira Silva, Glycia Melo, e Iraquitan de Oliveira Caminha. 2016. “EPISTEMOLOGIA E EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: O JOGO COMO CONHECIMENTO”. Revista Contexto &Amp; Educação 30 (96):87-100. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2015.96.87-100.