Eckert, Giovana Laís, Cleiton Edmundo Baumgratz, e Erica do Espirito Santo Hermel. 2022. “FILMES, SAÚDE E ENSINO DE CIÊNCIAS: CONCEPÇÕES DOS ALUNOS A PARTIR DO FILME ‘OSMOSE JONES’”. Revista Contexto &Amp; Educação 37 (117):167-76. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2022.117.12983.