Melo Mesquita, Joyce, e France Fraiha-Martins. 2022. “POR QUE ENSINO DO JEITO QUE ENSINO? REFLEXÕES DE UMA PROFESSORA PARA PENSAR A DOCÊNCIA EM QUÍMICA: WHY DO I TEACH THE WAY I DO? A TEACHER REFLECTIONS TO THINK ABOUT CHEMISTRY TEACHING”. Revista Contexto &Amp; Educação 37 (116):145-63. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2022.116.12428.