Nobre, Karine Arnaud, e Caroline de Goes Sampaio. 2026. “‘Os Botões De Napoleão’: Uma Sequência didática Pautada Na Abordagem CTS No Ensino De química”. Revista Contexto & Educação 41 (123):e17377. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2026.123.17377.