PALUDO, C. Habermas e a Educação Popular: a dimensão política da educação como possibilidade de encontro. Revista Contexto & Educação, [S. l.], v. 25, n. 83, p. 67–82, 2013. DOI: 10.21527/2179-1309.2010.83.67-82. Disponível em: https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/997. Acesso em: 14 maio. 2024.