CORRÊA DE MATTOS, K. R.; GÜLLICH, R. I. da C.; TOLENTINO NETO, L. C. B. de. PENSAMENTO CRÍTICO NA CIÊNCIA: PERSPECTIVA DOS LIVROS DIDÁTICOS BRASILEIROS: CRITICAL THINKING IN SCIENCE: PERSPECTIVE FROM BRAZILIAN TEXTBOOKS. Revista Contexto & Educação, [S. l.], v. 36, n. 114, p. 404–419, 2021. DOI: 10.21527/2179-1309.2021.114.404-419. Disponível em: https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/9042. Acesso em: 5 maio. 2024.