MELLO, E. M. B.; GRAZZIOTIN, C. P. APROXIMAÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO INFANTIL E NEUROCIÊNCIA: FORMAÇÃO ACADÊMICO-PROFISSIONAL DE COORDENADORAS PEDAGÓGICAS. Revista Contexto & Educação, [S. l.], v. 35, n. 111, p. 221–238, 2020. DOI: 10.21527/2179-1309.2020.111.221-238. Disponível em: https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/8309. Acesso em: 19 abr. 2024.