PASQUALLI, R.; DA SILVA, V.; DA SILVA, A. L. LIMITES E POTENCIALIDADES DE MATERIALIZAÇÃO DO CURRÍCULO INTEGRADO: UMA ANÁLISE DOS PLANOS DE ENSINO E DIÁRIOS DE CLASSE. Revista Contexto & Educação, [S. l.], v. 34, n. 109, p. 104–120, 2019. DOI: 10.21527/2179-1309.2019.109.104-120. Disponível em: https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/7631. Acesso em: 24 abr. 2024.