NOBRE-DA-SILVA, N. A.; DA SILVA, R. R. Relações entre as percepções de ciência e as atividades experimentais na docência em química: Um estudo utilizando a classificação hierárquica descendente. Revista Contexto & Educação, [S. l.], v. 39, n. 121, p. e13884, 2024. DOI: 10.21527/2179-1309.2024.121.13884. Disponível em: https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/13884. Acesso em: 10 maio. 2024.