PEREIRA, A. L. Desafios da formação de professores em um contexto de reforma educacional: uma análise a partir do paradigma da reforma escocesa “Curriculum for Excellence”. Revista Contexto & Educação, [S. l.], v. 39, n. 121, p. e12759, 2024. DOI: 10.21527/2179-1309.2024.121.12759. Disponível em: https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/12759. Acesso em: 13 maio. 2024.