LUIS, H. A. UNA PERSPECTIVA INTEGRADORA DE LOS CONTENIDOS DE FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DESDE LA ÓPTICA DE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS. Revista Contexto & Educação, [S. l.], v. 18, n. 69, p. 7–27, 2013. DOI: 10.21527/2179-1309.2003.69.7-27. Disponível em: https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/1150. Acesso em: 19 may. 2024.