SCARAMUZZA, G. F.; ALVES, M. I. A.; DE OLIVEIRA, F. L. TEORIAS CURRICULARES EMPREGADAS NAS PESQUISAS EDUCACIONAIS SOBRE CULTURAS E IDENTIDADES NA REGIÃO AMAZÔNICA BRASILEIRA: UM OLHAR PARA A FORMAÇÃO STRICTU SENSU: CURRICULAR THEORIES USED IN EDUCATIONAL RESEARCH ON CULTURES AND IDENTITIES IN THE BRAZILIAN AMAZON REGION: A LOOK AT POSTGRADUATE STUDIES. Revista Contexto & Educação, [S. l.], v. 37, n. 116, p. 276–292, 2022. DOI: 10.21527/2179-1309.2022.116.11495. Disponível em: https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/11495. Acesso em: 13 maio. 2024.