ALMEIDA, L. M. W. de. Modelagem Matemática: um Caminho para o Pensamento Reflexivo dos Futuros Professores de Matemática. Revista Contexto & Educação, [S. l.], v. 21, n. 76, p. 115–126, 2013. DOI: 10.21527/2179-1309.2006.76.115-126. Disponível em: https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/1099. Acesso em: 19 may. 2024.