IANTAS, Camila; KOGA, Viviane Terezinha. Representações sociais deformadas da ciência: Um estudo com professores de ciências em formação inicial. Revista Contexto & Educação, [S. l.], v. 41, n. 123, p. e17837, 2026. DOI: 10.21527/2179-1309.2026.123.17837. Disponível em: https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/17837. Acesso em: 16 abr. 2026.