NOBRE, Karine Arnaud; SAMPAIO, Caroline de Goes. “Os botões de Napoleão”: Uma sequência didática pautada na abordagem CTS no ensino de química. Revista Contexto & Educação, [S. l.], v. 41, n. 123, p. e17377, 2026. DOI: 10.21527/2179-1309.2026.123.17377. Disponível em: https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/17377. Acesso em: 4 mar. 2026.