Menezes, S. B. S., & Trevisol, M. T. C. (2013). O Aprender e o Não Aprender na Escola: a ótica de alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental com dificuldades de aprendizagem. Revista Contexto &Amp; Educação, 25(84), 77–101. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2010.84.77-101